День Космонавтики

День космонавтики отмечается ежегодно 12 апреля — в день, когда Юрий Гагарин на космическом корабле «Восток» впервые в истории человечества совершил орбитальный облет Земли.

С инициативой учредить День космонавтики в Советском Союзе выступил дублер Юрия Гагарина во время первого космического полета человека — летчик космонавт Герман Титов. Праздник был установлен Указом Президиума Верховного Совета СССР от 9 апреля 1962 года. В 1969 году Международная авиационная федерация назначила на 12 апреля Всемирный день авиации и космонавтики.

7 апреля 2011 года по инициативе России Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 12 апреля Международным днем полета человека в космос по случаю 50-летия первого шага в деле освоения космического пространства, совершенного советским космонавтом Юрием Гагариным. Соавторами этой резолюции стали свыше 60 стран членов ООН.

Наша школа также не осталась в стороне… У нас в школе прошли классные часы, лекции, викторины, беседы, игры, посвященные ко дню Космонавтики.

 

 

Модель напечатанная на 3D принтере

 

 

 

 

 

Месячник правовых знаний

Продолжается Месячник правовых знаний в школах Агинского района. Сегодня лекции — беседы провели Дашибалбаров М.Б., инспектор 1 категории Территориального отдела по АБОи Агинскому району ГКУ Краевой ЦЗН, Бадмаев Б.С., помощник прокурора Агинского района, Жигжит Лама, Агинский дацан. Прослушали лекции 198 обучающихся 8, 10 классов.

Месячник правовых знаний

2 апреля была проведена в МОУ «ЦХСОШ» месячник правовых знаний, в рамках которого осуществлялась комплексная просветительская работа с несовершеннолетними. Участие принимали учащиеся 7, 8, и 10 классов. Лекции прошли в виде online формата, где лекторами выступали сотрудники МВД.

План проведения мероприятий в рамках месячника правовых знаний

План проведения мероприятий

Выставка юных изобретателей

На выставке было предоставлено несколько работ наших учеников.

  1. «Умная теплица» — это макет теплицы, на примере которой можно продемонстрировать возможности современных IT-технологий. Все операции автоматизации теплицы выполняются при помощи платы Arduino. Умная теплица умеет сама: поливать, проветривать, накачивать воду, светить в пасмурные дни, накапливать тепло днём и отдавать ночью.
  2. «Применение навигационных систем  в сельском хозяйстве». GPS-трекеры можно использовать для недопущения самовольного выхода животных за границы выпаса, потравы полей, возможной кражи скота. Модель с точностью определяет геолокацию объекта на карте в режиме реального времени.
  3. «Применение квадрокоптеров  в сельском хозяйстве». Работы на чабанской стоянке можно выполнить намного быстрее, если использовать квадрокоптеры: пересчёт поголовья, выпас отары точно в границах своего хозяйства, контроль за местонахождение отары.

Инновационные проекты наших детей могут быть полезными в рамках реализации Комплексной программы развития овцеводства в Забайкальском крае.

https://gtrkchita.ru/news/?id=37695

Новый год во время пандемии

Из-за пандемии коронавируса мероприятия имеют свои особенности. В нашей школе прошла Новогодняя ёлка с соблюдением всех мер предосторожности. Каждый класс отмечал праздничное мероприятие в своих закреплённых кабинетах. Также родителям было запрещено присутствовать  на новогодних праздниках в школе.

С Новым годом, наши хорошие ученики. Желаем вам волшебных огоньков удачи, больших успехов и побед, весёлых новогодних праздников и счастья, чудесных подарков и поздравлений от друзей. Пусть новый год вас радует хорошим настроением и исполнением всех ваших желаний. С Новым годом, дорогие ученики!

Конкурс детских рисунков «Новогоднее Забайкалье — 2020»

Конкурс детских рисунков «Новогоднее Забайкалье — 2020» проводится в регионе при поддержке Губернатора Забайкальского края. Стать участниками могут учащиеся 1-4 классов.

Конкурс проводится с целью развития у детей знаний об истории родного края, воспитания любви к малой родине и поддержке художественного творчества. Организатором конкурса выступило министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края.

«На конкурс принимаются работы, выполненные в любом жанре на бумаге, картоне формата А3, любой технике (краски, карандаши, гуашь, фломастеры и другое) и любом цветовом исполнении. Работы должны содержать новогодний сюжет и отражать краевую или городскую пейзажную, архитектурную или экспозиционную праздничную тематику. Поощряется семейный или социальный контекст в сюжете работ», — сообщили организаторы.

Наша Цокто-Хангильская школа также не осталась в стороне. Учащиеся 1-4 классов приняли активное участие в конкурсе! Были приняты огромное количество работ наших учеников, но выбрали самых лучших из лучших.

  • Награждена за занятое I место ученица 3 класса Аяна Гунгаева в конкурсе рисунков «Новогоднее Забайкалье — 2020»

 

  • Награждена за занятое II место ученица 3 класса Номин Жапова в конкурсе рисунков «Новогоднее Забайкалье — 2020»

 

  • Награждена за занятое II место ученица 4 класса Номин Наранова в конкурсе рисунков «Новогоднее Забайкалье — 2020»

 

Наши Победы!

Новое расписание на 2020-2021 учебный год

Памятка для родителей по профилактике суицидального поведения у детей и подростков

Уважаемые родители!

На сегодняшний день Россия занимает 1 место в Европе по количеству самоубийств,  среди детей и подростков. За последние годы количество детских суицидов и попыток самоубийств увеличилось на 35-37%.

В ситуациях, когда повод для самоубийства установлен доподлинно, статистика говорит о том, что причиной трагедии служат в основном конфликты с родителями, учителями, сверстниками.
Последние годы имеет место «массовый суицид», когда в попытке или завершенном суициде участвуют 2 и более человек. Показатель неудавшихся попыток в среднем в 10 раз выше показателя состоявшихся самоубийств. Популярным способом становится выбрасывание из высотных домов. К  суицидальным  демонстрациям  относится и «игра со смертью», когда ребенок стремится заполучить репутацию исключительной личности.

Установлено, что лишь у 10% подростков в случае самоубийства имеется истинное желание покончить собой, в остальных 90% — это «крик о помощи».  Ежегодно, каждый двенадцатый подросток в возрасте 15-19 лет пытается совершить попытку самоубийства. По данным ведомства, на попытки детского суицида стал оказывать существенное влияние Интернет. Зачастую игровая форма подачи информации, наличие обсуждений и комментариев, побуждают у ребенка дополнительный интерес к теме самоубийства, и стимулируют его к добровольному уходу из жизни даже при отсутствии у него «традиционных» причин суицида (проблемы с родителями, учителями, сверстниками, неразделенная любовь и т.д.).

Анализ материалов уголовных дел и проверок обстоятельств, причин самоубийств несовершеннолетних, проведенный Генеральной Прокуратурой  России, показывает, что 62% всех самоубийств несовершеннолетних связано с семейными конфликтами и неблагополучием, боязнью насилия со стороны взрослых, бестактным поведением отдельных педагогов, конфликтами с родителями, одноклассниками, черствостью и безразличием окружающих.

Рассказывайте чаще о том, как вам приходилось преодолевать те или иные трудности. Конструктивно пережитый опыт неудачи делает человека более уверенным в собственных силах и устойчивым. И наоборот: привычка к успехам порою приводит к тому, что человек начинает очень болезненно переживать неизбежные неудачи.

Проявите любовь и заботу, разберитесь, что стоит за внешней грубостью ребенка.

Найдите баланс между свободой и несвободой ребенка.

Родителю важно распознавать ситуации, в которых ребенку уже можно предоставить самостоятельность, а в которых он еще нуждается в помощи и руководстве.

Вовремя обратитесь к специалисту, если поймете, что вам по каким-то причинам не удалось сохранить контакт с ребенком. В индивидуальной или семейной работе с психологом, психотерапевтом  вы освоите необходимые навыки, которые помогут вам вернуть тепло, доверие и мир в отношениях с ребенком.     

 

Что делать родителям, если они обнаружили опасность?

Если вы увидели, хотя бы один из перечисленных выше признаков – это уже достаточный повод для того, чтобы уделить внимание своему подростку и поговорить с ним. Спросите, можете ли вы ему помочь и как, с его точки зрения, это сделать лучше. Не игнорируйте ситуацию. Даже, если ваш сын или дочь отказываются от помощи, уделяйте ему больше внимания, чем обычно.

Обратитесь к специалисту самостоятельно или с ребенком.

Сохраняйте контакт со своим ребенком. Важно постоянно общаться с подростком, несмотря на растущую в этом возрасте потребность в отделении от родителей.

Для этого:

— расспрашивайте и говорите с ребенком о его жизни, уважительно относитесь к тому, что кажется ему важным и значимым.

— придя домой после работы, не начинайте общение с претензий, даже если ребенок что-то сделал не так. Проявите к нему интерес, обсуждайте его ежедневные дела, задавайте вопросы. Замечание, сделанное с порога, и замечание, сделанное в контексте заинтересованного общения, будут звучать по-разному!

— Не провоцируйте ребенка чрезмерными запретами, старайтесь договориться с ним.

Говорите с ребенком на серьезные темы: что такое жизнь? в чем смысл жизни? Что такое дружба, любовь, смерть, предательство?

Дайте понять ребенку, что опыт поражения также важен, как и опыт в достижении успеха.

Что в поведении подростка должно насторожить родителей?

  • Ребенок прямо или косвенно говорит о желании умереть или убить себя или о нежелании продолжать жизнь. Разговоры о нежелании жить – попытка привлечь ваше внимание к себе и своим проблемам. Бытует миф, что если человек говорит об этом, то значит, этого не сделает. Однако это не так! Отчаявшийся подросток, на которого не обращают внимания, вполне может довести свое намерение до конца.
  • Стал интересоваться темой смерти.
  • Стал молчаливым и раздражительным.
  • Поведение стало рискованным.
  • Стал неряшливым, не хочет разговаривать с близкими ему людьми, начал раздаривать дорогие ему вещи, теряет интерес к тому, чем раньше любил заниматься, отдаляется от друзей.
  • Ссора или острый конфликт со значимыми взрослыми.
  • Несчастная любовь или разрыв романтических отношений.
  • Отвержение сверстников, травля
  • Тяжелая жизненная ситуация (потеря близкого человека, резкое общественное отвержение, тяжелое заболевание).
  • Личная неудача подростка
  • Нестабильная семейная ситуация (развод родителей, конфликты, ситуации насилия).
  • Изменение места  жительства, привычной обстановки.

Опасные ситуации, на которые надо обратить особое внимание:

Уважаемые родители, есть небольшой совет, который должен стать для Вас законом: подросток заговорил с вами о своем – бросайте мыть посуду, положите телефонную трубку, отложите все свои дела, садитесь напротив, глаза в глаза – и слушайте, вникайте, сопереживайте, думайте вместе!

И еще: ребенок, подросток должен знать, что он всегда может рассчитывать на вашу поддержку и помощь

Нельзя смеяться, даже если вам какая-то детская проблема кажется сущим пустяком. И в 12 лет бывает безответная любовь. Дети в отличие от большинства взрослых, максималисты. Они живут только сегодняшним днем, по принципу «все или ничего». Их не утешают слова «много будет у тебя таких Петей». Ребенку нужно сейчас, а не в далеком будущем. И если в данную минуту подросток не может получить желаемое, то он видит только одно решение – «ничего».

Поэтому радуйтесь, что ребенок со своим горем пришел именно к вам, а не к чужому человеку. Он вам доверяет. А это значит, что совместными усилиями вы легко преодолеете его «большие проблемы».

Самое главное, чтобы ребенок знал, что жизнь прекрасна и родители его очень любят.

Изучение проблемы суицида среди молодежи показывает, что в целом ряде случаев подростки решались на самоубийство в целях обратить внимание родителей, педагогов на свои проблемы и протестовали  таким страшным образом против бездушия, безразличия, цинизма и жестокости взрослых. Решаются на такой шаг, как правило, замкнутые, ранимые по характеру подростки от ощущения одиночества, собственной ненужности, стрессов и утраты смысла жизни.

Своевременная психологическая поддержка, доброе участие, оказанное подросткам в трудной жизненной ситуации, помогли бы избежать трагедии.

По данным официальной статистики от самоубийства ежегодно погибает около 2800 детей и подростков в возрасте от 5 до 19 лет, и эти страшные цифры не учитывают случаев попыток к самоубийству.